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• Los colegios y escuelas infantiles del Ayuntamiento incorporan recursos tecnológicos y material especializado para eliminar barreras educativas

• La concejala Rocío Gil destaca que “esta actuación refuerza el compromiso del consistorio degarantizar oportunidades educativas equitativas”

El Ayuntamiento ha dotado a los colegios y escuelas infantiles municipales con nuevos recursos tecnológicos y pedagógicos para mejorar la accesibilidad y favorecer la integración del alumnado con discapacidad o necesidades específicas. Así lo ha anunciado hoy la concejala de Educación Rocío Gil, quien ha asegurado que “con esta medida el consistorio refuerza su compromiso con la educación inclusiva”.

Entre el material repartido se encuentran pantallas y pizarras interactivas para las aulas de los tres colegios municipales (CEIP Profesor Santiago Grisolía, Benimaclet y Fernando de los Ríos) y de las Escuelas Infantiles Municipales (Diputada Clara Campoamor, Solc, Quatre Carreres, Gent Menuda y Pinedo).

La Concejalía de Educación también ha entregado, en función de las necesidades del alumnado de cada uno de estos centros, auriculares inalámbricos bluetooth, portátiles de pantalla táctil, altavoces para PC, tablets, mesas de luz, “y otras herramientas que favorecen metodologías más accesibles, participativas y adaptadas a las necesidades del alumnado”.

La concejala ha explicado que “los recursos de innovación tecnológica constituyen un pilar fundamental para la inclusión educativa, ya que permiten superar barreras físicas, temporales y cognitivas a lo largo de la vida escolar y facilitan el acceso a la información y la formación”. “Además –ha añadido- el uso de tecnología aplicada a la educación contribuye a garantizar oportunidades equitativas y a responder de manera creativa a las diversas realidades del alumnado, especialmente de aquellos que presentan dificultades en su participación o aprendizaje”.

Asimismo, la edil ha recordado que los centros educativos municipales han recibido material pedagógico específico para el desarrollo sensorial y motriz (como por ejemplo, túneles, rampas, bloques de equilibrio, aros de estimulación del salto). Este lote incluye distintos elementos para la estimulación auditiva, táctil, visual y manipulativa (lámparas de luz negra, fibras ópticas multicolores, tubos sensoriales calmantes y proyectores, entre otros).

“Todo este material permite eliminar barreras educativas a través de la experimentación y el juego, contribuyendo a la mejora permanente de la calidad educativa”, ha asegurado Rocío Gil quien ha añadido que además los colegios y escoletas municipales cuentan con materiales didácticos y educativos para el aprendizaje de la lectura y las matemáticas en educación infantil, y fichas de intervención psicoeducativa y recursos específicos para alumnado con trastorno del espectro autista.

“Con esta actuación, el Ayuntamiento da un nuevo paso en su apuesta por una educación pública inclusiva, accesible y de calidad, que garantiza el derecho a la educación en igualdad de oportunidades para todo el alumnado”, ha concluido Rocío Gil.